1 Nicenet.org - poetry in motion (with Rhymezone)

2 Using video mail in class - Eyejot.com

3 Twitter for grammar tasks

4 Using digital classrooms (Ning.com) - how to motivate students to contribute

(status updates in the classroom)

5 Google forms for testing purposes

6 Create a country: Molvania project: http://www.tanarblog.hu/projektek-oravazlatok/2476-kitalalt-orszag-ikt-projekt

7 Fortepan back top the future in Budapest

8 Quizlet - flashcards and more

9 Shooting games for vocabulary practice: http://classtools.net

(posted on Ning for further practice)

10 Panoramic pictures: http://www.360cities.net/image/leicester-square-london#257.00,0.00,70.0

11 Dollhouse: http://www.nga.gov/kids/zone/dollhouse.htm

12 Jackson Pollock: http://www.jacksonpollock.org/

13 ITL Research: (p. 23 - 21st century skills, p. 34 - blended attitudes, p. 39 - ICT use by teachers, p. 40 - ICT use of Ss - Where are the digital natives?)

14 videos and video stories

a) http://www.youtube.com/watch?v=JFVkzYDNJqo&feature=relmfu

b) http://www.youtube.com/watch?v=H4iY6ML82HE (The Closet)

c) http://www.youtube.com/watch?v=rvh76HxUHKE and video

15. Watch Know Learn is a great site for educational videos:

http://www.watchknowlearn.org/Category.aspx?CategoryID=5986

16. Click on the attachment to download a Word document with a fake-facebook profile. Great ice-breaker!: http://www.tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/2483-al-facebook-profil-nyelvoran Research

17. I love this Pecha kucka generator: http://pechaflickr.cogdogblog.com/

18 Compare country statistics to talk about hypothetical situations: http://www.ifitweremyhome.com/index/HU

19 Qwiki is a 'search-experience' and has worked well for me in class. They also have a daily news round-up. Check it out: http://www.qwiki.com/q/#!/Barack_Obama

20 Design a 3D house plan: http://architectstudio3d.org/AS3d/home.html

21 cooperative, collaborative applications (pl. Skydrive, Dropbox, Google Docs)

22 Movie clips: http://www.tanarblog.hu/internet-a-tanoran/2496-roevid-klipek-filmekbl

23 bit.ly / untiny: http://www.tanarblog.hu/tippek-truekkoek/2495-url-ek-kibontva

24 Twitter and microblogs

25 Dream moods: http://www.tanarblog.hu/internet-a-tanoran/2491-alomfejt-szotar-angolul

26 Ál-Facebook profil a tanórán: http://www.tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/2483-al-facebook-profil-nyelvoran

27 Társasjáték template: http://www.tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/2480-tarsasjatek-template

28 Molvania projekt: http://www.tanarblog.hu/projektek-oravazlatok/2476-kitalalt-orszag-ikt-projekt

29 Pecha kucka generator: http://pechaflickr.cogdogblog.com/

30 Comparatives: http://www.tanarblog.hu/nyelvoktatas/2470-oesszehasonlito-szerkezetek-tanitasa

31 We are what we do: http://www.tanarblog.hu/nyelvoktatas/2463-131-kis-lepessel-a-jobb-vilagert

31. http://www.tanarblog.hu/internet-a-tanoran/2461-diktalas-a-dvolverrel

32 http://www.ifitweremyhome.com/index/HU

33 http://www.playthenewsgame.com/portal/home.action

34 http://www.qwiki.com/q/#!/Barack_Obama

35 http://www.jacksonpollock.org/

36 Fortepan back top the future in Budapest

37 Quizlet - flashcards and more

38 http://classtools.net/

39 100 meter long photo

40 Looklet

41 360cities.net - panorama pics in the classroom

1. Az IKT terem, mint a szarvak letörésének a helye (ez nem TanárBlog Akadémiás történet)

Az egyik jelölt már nem annyira fiatal tanárként, több éves tanítási tapasztalattal,  a 'papír' megszerzéséért szállt ringbe. Mivel neki voltak határozott elképzelései a tanításról, sok tapasztalata is, nem szerette volna, ha az elejéről kezdik vele az óravázlat készítését stb., ezért megpróbálta átvenni az irányítást a tanítási gyakorlaton, és konkrét kérdésekkel, igényekkel lépett fel a vezető tanárral szemben. Ez - jól sejthető módon - nem tetszett a vezető tanárnak (talán jogosan, sietünk hozzátenni), ezért rögtön az első órát számítógépteremben kellett a jelöltnek megtartania. Ez önmagában nem lenne gond talán (bár én ismeretlen csoporttal, ismeretlen gépteremben az első órát biztosan nem tartanám így, pedig már tartottam egy pár ilyen jellegű órát), azonban az IKT integrálására semmilyen útmutatást, segítséget sem kapott a tanárjelölt. Megcsinálta úgy-ahogy, nem lett teljes bukás (legalábbis így élte meg), azonban az IKT-val szemben lett egy igen erős ellenérzése. Nem tudom, lehet-e ez a cél.

2. Pozitív tapasztalatok: hagyjuk az IKT eszközökkel dolgozni

Több helyen a vezető tanár maga ugyan nem hisz ezekben az eszközökben, de hajlandó megszervezni, hogy legalább egy óra a 4-ből interaktív táblás teremben legyen, és szívesen, jóindulattal nézi, hogy a jelölt miket nem csinál. Én ezt pozitívumként értékelem, bár kétségtelen, hogy ha a jelölt nem ötletekkel, tapasztalattal érkezik, hanem csak úgy 'beesik', biztosan nem mert volna elkezdeni kísérletezgetni egyedül.

3. Vezető tanár, mint IKT jedi

Van, ahol a jelölteknek KELL IKT eszközöket használni, és ezt profi vezető tanár irányításával teszik. Itt nagyon jó belépő volt, hogy a nyári akadémián sok mindent megtanultunk, és a vezető tanárnak is tetszett, hogy nem teljesen a nulláról kell indulni a jelölttel. Ehhez az kell, persze, hogy a vezető tanár is rendszeresen használja ezeket az eszközöket.

4. Amikor az IKT eszköz használata visszaüt

Tudjuk, hogy 'nem az iskolának tanulunk', de azért mégis fontos, hogy a mellénk kirendelt szakemberektől milyen visszajelzést kapunk (főleg kezdőként!). A legszomorúbb történet egy vizsgatanításhoz kapcsolódik, ahol a jelölt lelkesen próbálta használni az interaktív táblát, egy elég profi alkalmazással, illetve az óra végén csoportmunkát próbált végeztetni a gyerekekkel. Nos, szerencséjére a csoportmunkára nem jutott idő, viszont az interaktív tábla használata miatt így is lepontozták. Az ok: 'jók ezek az eszközök, de ide nem'. A jelölt elmondása szerint egy átlagos, viszonylag okos, normális gimnáziumi csoportról volt szó, akikkel rendszeresen végzett csoportmunkát azelőtt is. Az azonban teljes rejtély számomra, hogy az interaktív tábla használata miért ellenjavallt bizonyos csoportoknál. Nekem ez picit úgy hangzik, mintha azt mondanánk, hogy 'ezzel a csoporttal nem szabad videót nézni'.

 

So, here is a short summary of what came up:

1 Nicenet.org - poetry in motion (with Rhymezone)

2 Using video mail in class - Eyejot.com

3 Twitter for grammar tasks

4 Using digital classrooms (Ning.com) - how to motivate students to contribute

(status updates in the classroom)

5 Google forms for testing purposes

6 Create a country: Molvania project: http://www.tanarblog.hu/projektek-oravazlatok/2476-kitalalt-orszag-ikt-projekt

7 Fortepan back top the future in Budapest

8 Quizlet - flashcards and more

9 Shooting games for vocabulary practice: http://classtools.net

(posted on Ning for further practice)

10 Panoramic pictures: http://www.360cities.net/image/leicester-square-london#257.00,0.00,70.0

11 Dollhouse: http://www.nga.gov/kids/zone/dollhouse.htm

12 Jackson Pollock: http://www.jacksonpollock.org/

13 ITL Research: (p. 23 - 21st century skills, p. 34 - blended attitudes, p. 39 - ICT use by teachers, p. 40 - ICT use of Ss - Where are the digital natives?)

14 videos and video stories

a) http://www.youtube.com/watch?v=JFVkzYDNJqo&feature=relmfu

b) http://www.youtube.com/watch?v=H4iY6ML82HE (The Closet)

c) http://www.youtube.com/watch?v=rvh76HxUHKE and video

15. Watch Know Learn is a great site for educational videos:

http://www.watchknowlearn.org/Category.aspx?CategoryID=5986

16. Click on the attachment to download a Word document with a fake-facebook profile. Great ice-breaker!: http://www.tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/2483-al-facebook-profil-nyelvoran Research

17. I love this Pecha kucka generator: http://pechaflickr.cogdogblog.com/

18 Compare country statistics to talk about hypothetical situations: http://www.ifitweremyhome.com/index/HU

19 Qwiki is a 'search-experience' and has worked well for me in class. They also have a daily news round-up. Check it out: http://www.qwiki.com/q/#!/Barack_Obama

20 Design a 3D house plan: http://architectstudio3d.org/AS3d/home.html

1. videos and video stories

1. cooperative, collaborative applications (pl. Skydrive, Dropbox, Google Docs)

2. Google forms

3. micromobs, Edu 2.0 - free online classrooms

4. software - photostory + autocollage

1. Movie clips: http://www.tanarblog.hu/internet-a-tanoran/2496-roevid-klipek-filmekbl

2. bit.ly / untiny: http://www.tanarblog.hu/tippek-truekkoek/2495-url-ek-kibontva

3. Twitter and microblogs

4. Dream moods: http://www.tanarblog.hu/internet-a-tanoran/2491-alomfejt-szotar-angolul

5. Ál-Facebook profil a tanórán: http://www.tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/2483-al-facebook-profil-nyelvoran

6. Társasjáték template: http://www.tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/2480-tarsasjatek-template

7. Molvania projekt: http://www.tanarblog.hu/projektek-oravazlatok/2476-kitalalt-orszag-ikt-projekt

8. Pecha kucka generator: http://pechaflickr.cogdogblog.com/

9. Comparatives: http://www.tanarblog.hu/nyelvoktatas/2470-oesszehasonlito-szerkezetek-tanitasa

10. We are what we do: http://www.tanarblog.hu/nyelvoktatas/2463-131-kis-lepessel-a-jobb-vilagert

11. http://www.tanarblog.hu/internet-a-tanoran/2461-diktalas-a-dvolverrel

12 http://www.ifitweremyhome.com/index/HU

13 www.posterous.com

14 http://www.playthenewsgame.com/portal/home.action

15 http://www.qwiki.com/q/#!/Barack_Obama

Linkek:

http://www.jacksonpollock.org/

Fortepan back top the future in Budapest

Quizlet - flashcards and more

http://classtools.net/

100 meter long photo

Looklet

360cities.net - panorama pics in the classroom

http://pechaflickr.cogdogblog.com/

Ál-Facebook profil a tanórán: http://www.tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/2483-al-facebook-profil-nyelvoran

software - photostory + autocollage

Beszédmester

http://architectstudio3d.org/AS3d/home.html

http://www.quizlet.com

http://www.grapheine.com/bombaytv/index.php?lang=uk

www.posterous.com

http://tanarblog.hu/projektek-oravazlatok/1136-cimkefelh-es-a-hirek

 

beágyazás
2 Babaház
panorámaképek - 360cities.net
http://www.360cities.net/search/budapest

http://www.flickr.com/photos/mrsultan/sets/72157626149118210/show/

Fortepan http://fortepan.hu/
bombay tv
Panoramio
rímszótár - http://rimszotar.hu/

http://www.alcor.com.au/hungarian_rhyming_dictionary.asp
titanpad - versírás: http://titanpad.com/JQ2Pg9AQlA

Dear ViaLingua trainees:

here you'll find the training materials for our ICT crash-course:

1 http://www.jacksonpollock.org/

2 Rhymezone (rhyming dictionary)

3 Titanpad - share ideas

4 Panoramio (pics with a twist)

6 Quizlet - flashcards and more

7 We are multicolored - creating your flag

8 360cities.net - panorama pics in the classroom

10 Wikipedia simplified

11 Lessonwriter.org

12 Dvolver! http://www.dfilm.com/live/mm.html

13 Fortepan back top the future in Budapest

14 Interactive Doll's House

15 http://www.ifitweremyhome.com/index/HU

16 http://mailvideo.hu/

17 http://www.free-tv-video-online.me/internet/

18 http://classtools.net/

19 Tag clouds in class

20 http://www.faceinhole.com/us/

21 http://tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/1076-virtualis-seta-londonban-

22 http://www.dothetest.co.uk/whodunnit.html

23 http://jeffmilner.com/backmasking.htm

24 http://skydrive.live.com/home.aspx

25 Auto collage

26 Photostory

27 http://moviesegmentstoassessgrammargoals.blogspot.com/

28 http://www.anaface.com/

29 http://www.guardian.co.uk/music/interactive/2011/jun/11/history-modern-music-timeline?CMP=twt_gu

30 http://www.survivetheoutbreak.com/ OR RATHER

31 http://www.qwiki.com/q/#!/Tobacco

32 http://www.fireoflondon.org.uk/game

33 Togs or undies?

34 http://www.veryfunnyads.com/

35 http://dictionary.cambridge.org/ OR http://www.ldoceonline.com/

36 http://www.travelchannel.com/ihavethebug/web/content/

37 http://tradukka.com/

38 Eclipse crossword

39 Escape games

40 100 meter long photo

41 Looklet

Már ITT ÍRTUNK arról (is), hogy mi is ez. Gyakorlatilag az elv az, hogy ahelyett, hogy 15-20 gép zúg a tanteremben, mi lenne, ha lenne egyetlen erős gépünk, amely aztán kiszolgálná a többit. A diákok előtt így csak egy monitor, billentyűzet, illetve egy egér van. Mindent a tanár irányíthat a központi gépen, viszont minden szoftver, amit a központi gépre telepítünk azonnal elérhetővé válik az összes diáknak mindegyik gép előtt. Külön haszon, hogy egy nagyon egyszerűen használható rendszer segítségével a tanár irányíthat is. Ez azt jelenti, hogy például blokkolhatom a diákok képernyőjét, így 'kénytelenek' a tanárra figyelni, vagy akár megoszthatom az én képernyőmet velük, és akkor azt látják, amit én csinálok. Szintén nagyon hasznos funkciónak tűnik, hogy az összes diák képernyője megjelenik a gépemen, azaz azt is pontosan tudom követni, hogy ők mikor mit csinálnak.

Nos, a képzés első napján rögtön bedobtuk magunkat a mély vízbe, hiszen még én sem dolgoztam a rendszerrel, viszont egy 30 perces tréning után a teljesen kezdő (IKT-ban is járatlan) tanárjelölteknek is meg kellett tanítanom. Siker volt, hogy nem fagyott le a rendszer, illetve a funkciókat jól hozta (ha az első találkozás során elromlik egy ilyen rendszer, akkor nagyon meg tud csappanni a bizalom iránta). Tapasztalataim az alábbiak:

- sokkal nyugodtabb vagyok az órán úgy, hogy tudom irányítani, hogy látom, hogy a gyerekek mivel foglalkoznak

- azonnal a visszajelzés mindenre (ez a legkedvesebb számomra), és mivel a SMART Notebook szoftver használatát tanultuk, nagyon fontos volt, hogy 1) mindenki dolgozzon és 2) folyamatosan lássam, hogy kinek mi nem megy. A tapasztalat az volt, hogy éppen ellenkezőleg - arra bizonyult hasznosnak, hogy ha valamit gyorsan megcsináltak, akkor azonnal tudtunk továbbmenni, nem vártam feleslegesen - illetve ha valaki nem mondta, hogy 'kész', de készen volt, azt is láthattam. Ha magyarázni kellett, egyszerűen kiadtam az állomásokra a saját képernyőmet, és remekül tudták követni az anyagot.

- ha engedjük, hogy picit a saját dolgaikon is dolgozzanak, akkor az óra végén figyeljünk a kikapcsoláskor, hiszen az ember hajlamos megfeledkezni arról (még ha egy üzenet figyelmezteti is), hogy a saját (tanári, központi) gépe kikapcsolásával az összes gépet kikapcsolja, és amin éppen dolgoznak, az elveszhet. Érdemes erre odafigyelni.

A 4 órás pénteki képzés után este még beszélgettünk egyet a 'félelmekről', a 'jelöltek' kivétel nélkül előkelő helyen jelölték meg az IKT-t. Elvárásként pedig a gyakorlatiasságot, illetve a folyamatos visszajelzést emelték ki. Szerintem igazuk van!

Érdekes kérdés számomra, hogy mi az egyszerűbb: megtanítani valakit tanítani, majd megtanítani használni az IKT-t, vagy talán ellenkezőleg: eleve úgy folytatni a tanárképzést, hogy az IKT szerves része a gyakorlatnak? Az elkövetkezendő hetekben ennek (is) utánajárunk.

A mai beszámolónkat egy hangulat-képpel zárjuk (mindezt már este, utazás, illetve 4 óra tréning után készítettük :)

 

here you'll find the training materials for our ICT crash-course:

1 http://www.jacksonpollock.org/

2 Rhymezone (rhyming dictionary)

3 Titanpad - share ideas

4 Panoramio (pics with a twist)

6 Quizlet - flashcards and more

7 We are multicolored - creating your flag

8 360cities.net - panorama pics in the classroom

10 Wikipedia simplified

11 Lessonwriter.org

12 Dvolver! http://www.dfilm.com/live/mm.html

13 Fortepan back top the future in Budapest

14 Interactive Doll's House

15 http://www.ifitweremyhome.com/index/HU

16 http://mailvideo.hu/

17 http://www.free-tv-video-online.me/internet/

18 http://classtools.net/

19 Tag clouds in class

20 http://www.faceinhole.com/us/

21 http://tanarblog.hu/letoelthet-tananyagok/1076-virtualis-seta-londonban-

22 http://www.dothetest.co.uk/whodunnit.html

23 http://jeffmilner.com/backmasking.htm

24 http://skydrive.live.com/home.aspx

25 Auto collage

26 Photostory

27 http://moviesegmentstoassessgrammargoals.blogspot.com/

28 http://www.anaface.com/

29 http://www.guardian.co.uk/music/interactive/2011/jun/11/history-modern-music-timeline?CMP=twt_gu

30 http://www.survivetheoutbreak.com/ OR RATHER

31 http://www.qwiki.com/q/#!/Tobacco

32 http://www.fireoflondon.org.uk/game

33 Togs or undies?

34 http://www.veryfunnyads.com/

35 http://dictionary.cambridge.org/ OR http://www.ldoceonline.com/

36 http://www.travelchannel.com/ihavethebug/web/content/

37 http://tradukka.com/

38 Eclipse crossword

39 Escape games

40 100 meter long photo

41 Looklet

1 Hol tartunk, honnan indulunk ... mini kérdőív: ITT TALÁLHATÓ!

2 Rímszótár IDE KATTINTVA!

3 Titanpad - osszuk is meg!

4 Panoramio (képek ... és több)

5 Posterous blogunk a mai napra!

5.2 YouTube videók beágyazása

6 Quizlet - szókártyák esetleg?

7 Fortepan múltidézés

8 360cities.net - panoráma képek

9 Say at me - visszajelzés névtelenül ...

10 Comeeko - képekkel mindent!

11 Twijector (twitter #nyesze hashtag-gel)

Bónusz :)

Dvolver! http://www.dfilm.com/live/mm.html

Tubechop: http://www.tubechop.com/