• Interjú egy francia és egy spanyol tanárral az oktatás jövőjéről

    Hírek - 10 éve

    Írta: Prievara Tibor

    kép Mit hoz a jövő oktatása? Mi lehet az oktatás jövője? Ezúttal aki kérdez, az a diák, és aki válaszol, az egy francia iskolaigazgató, illetve a spanyol oktatási hivatal egyik 'illetékese'. Nekiálltak tehát a diákok, és kikérdezték ezt a két szakembert arról, hogy francia és spanyol ésszel hol tart az oktatás jelenleg. A teljes interjú ITT OLVASHATÓ és tartogat érdekességeteket. Szól értékelésről, IKT-ról, a tanárok szerepéről és a diákok motivációjáról.

    Bővebben...

  • Mit jelent a 21. századi pedagógia a gyakorlatban?

    Hírek - 10 éve

    Írta: Prievara Tibor

    Konferencia Egy tanár (Prievara Tibor) és 7 diák próbál a kérdésre választ adni, amelyben rengeteg tabu lesz kénytelen megdőlni. Nincs tankönyv? A diák tartalmat generál, netán a saját könyvét írja? A tanár mi lesz ebben a világban? Hogyan lehet így tanítani, és mit kell tanítani egyáltalán? Az iskola funkciója is megváltozik, hogyan alkalmazkodjunk úgy, hogy saját szakmai integritásunk se sérüljön, de megfeleljünk azoknak az elvárásoknak, amelyeket a jövő (még gyekran nem is létező) munkahelyei támasztanak a diákjainkkal szemben? Hogyan lehet osztályzás nélkül motiválni, mi a trükkje az IKT használatának, mit csinálnak külföldön, mi az oktatásszervezők és az iskolavezetés feladata egy ilyen világban? Mindezekre a kérdésekre egyre több gyakorlati válasz létezik, ezekből szeretnénk egy csokorra valót bemutatni a Digitális Pedagógus konferencián a 21. századi tanulás a gyakorlatban szekcióban.

  • 21. századi tanulás - konferenciák vidéken

    Hírek - 10 éve

    Írta: Nádori Gergely

    konferenciaRemek hírünk van! a Microsoft, a Modern Iskola a TanárBlog és a Videótanár konferenciasorozatot szervez a 21. századi tanításról és tanulásról. A fél napos konferenciákat Győrben, Pécsett és Debrecenben tartjuk. A résztvevők 5 továbbképzési kreditpontot kapnak valamint a Microsoft Windows in the Classroom elismervényét is. A program részletes leírása IDE KATTINTVA érhető el, regisztrálni pedig ITT LEHET.

    Bővebben...

  • Videótanár – folytatódik a projekt, bárkiből lehet a legjobb tanár!

    Hírek - 10 éve

    Írta: Nádori Gergely

    videótanárEgészen egyedülálló kezdeményezés hazánkban a Videótanár, célja, hogy az általános iskola felső tagozatának tananyagát rövid videók formájában gyűjtse össze és tegye elérhetővé bárki számára. Ehhez pedig azoktól kér segítséget, akik a legjobban értenek a tanításhoz: a tanároktól. Bárki, aki a szakmai lektorok által elfogadott videót küld be (olyan témakörben, amiben még nem érkezett videó) 15 000 forint díjazásban részesül. Eddig már több mint 3 és fél millió forintot fizettek ki a tanároknak, de még továbbra is van 450 feldolgozatlan téma. A projekt határideje május 31., addig várják az anyagokat.

    Bővebben...

  • Digitális Pedagógus Díj – 2014-ben is!

    Hírek - 10 éve

    Írta: Prievara Tibor

    képleírás A Digitális Módszertár új felhívásában 2014. március 10-ig várjuk a pedagógusok módszertani ötleteit

    Ön szerint is elengedhetetlen a digitális kultúra fejlesztése az oktatásban? Fontosnak tartja a netgenerációt megszólító tanulás-tanítás tervezését? Találkozott már a Digitális Módszertárban a pedagógusok által közzétett ötletekkel, és úgy gondolja, Ön is megosztaná másokkal tudását, módszertani ötletét? A Tempus Közalapítvány új felhívása alapján immár második alkalommal, 2014. február 5 – március 10. között várjuk azoknak a közoktatásban dolgozó pedagógusoknak (vagy szakmai munkaközösségeknek) a jelentkezését, akik a www.digitalismodszertar.tka.hu oldalon elérhető Digitális Módszertárban megosztanák a digitális nemzedék interaktív tanulását, tanítását segítő módszertani ötleteiket az IKT eszközök kreatív használatával, azok tanórai vagy tanórán kívüli alkalmazásával kapcsolatban.

    Bővebben...

  • Egy hatszáz éves oktatási intézmény és az IKT

    Hírek - 10 éve

    Írta: Prievara Tibor

    képleírás Haladni kell a korral – mondták már sokan a közoktatás kapcsán – majd bevezettek egy 40 évvel ezelőtti rendszert ismét, de az már más kérdés. Eton-ban (ami az egyik legrégibb és legismertebb elit középiskola) szintén így gondolják, de más úton indultak el: ők összeálltak az Emerge Venture Lab nevű kezdeményezéssel, és azon töprengenek, hogyan is lehetne hasznos, az ő problémáikra megoldást jelentő oktatási alkalmazások fejlesztésébe beszállni. Nem pénzzel, hanem szaktudással. Kiválasztanak hát néhány start-up céget, segítik őket a fejlesztésben, majd az elkészült termékeket megpróbálják bevezetni a saját oktatási rendszerükbe. Ügyes!

    Bővebben...

  • Cloudup - 200 GB ingyen tárhely

    Hírek - 10 éve

    Írta: Prievara Tibor

    képleírás Csak kapkodjuk a fejünket az elmúlt egy évben, hiszen sorban jönnek ki a jobbnál jobb (értsd: nagyobbnál nagyobb) ingyenes tárhelyek. A Google Drive 5, a SkyDrive 7 GB tárhelyet ad (bár régi kuncsajtoknak 25-öt), és a Dropbox is népszerű, bár ott több a megkötés. Ebbe a versenybe kapcsolódott be a Cloudup, ahová meghívás útján csatlakozhatunk. A szolgáltatásra Lőrincz János hívta fel a figyelmünket, köszönjük neki innen is!

    Bővebben...

  • Chronozoom pályázat

    Hírek - 10 éve

    Írta: Prievara Tibor

    Nemrég mutattuk be a látványos idővonalak készítésére alkalmas Chronozoom programot (http://www.tanarblog.hu/internet-a-tanoran/3793-zoomolhato-idvonal). Most megjelent egy pályázat, ahol 17000 dollárnyi nyereményt osztanak szét azok között, akik a legérdekesebb idővonalat csinálják. Két kategória van: az I- világháború és a szabadon választott. A határidő január 8. Részletek: http://visualizing.org/contests/chronozoom

    A Chronozoom használatáról oktatóvideót is készítettünk: http://www.youtube.com/watch?v=Dv1s-tpLFm0

  • Videótanár.hu - Interjú

    Hírek - 10 éve

    Írta: Prievara Tibor

    TanárBlog: Ki és pontosan miért csinálja a Videótanárt?
    Csetényi Csaba:  Én Csetényi Csaba vagyok, és én csináltam ezt a Videótanár oldalt a kollégáimmal és a csapatommal. És azért csináltam, amit különben le is írtunk ezen a weblapon, meg egy blogon is. Az ok pedig az, hogy azt gondoljuk, hogy zseniális és nagyon jó tanárok vannak kint valahol, akiknek jelen pillanatban sajnos csak 30 fő általában a hallgatósága, ahelyett, hogy az egész ország tanulna tőlük. Előttünk Rácz tanár úr mintája lebeg. Világhírű magyar atomfizikusok életében egyetlen közös volt, hogy ő volt a fizika tanáruk. Ők a világnak és ez emberiségnek a tudáshoz való hozzáállását  is meg tudták változtatni – és mindez egy fizikatanártól jött. Ezek a Rácz tanár urak ma is ott vannak valahol különben, csak meg kell találnunk őket.
    TanárBlog: Ez egy pályázat, amit meghirdettek. Kik vehetnék részt ezen a pályázaton?
    Csetényi Csaba: Gyakorlatilag bárki. Nem csak tanárokat várunk. Nyilván elsősorban tanárokra írtuk ki, és azt gondoljuk, hogy leginkább tanárok fognak videókat csinálni, de el tudom képzelni ugyanúgy, hogy szorgalmas, felsőbb osztályba járó diákok, vagy akár nyugdíjas vegyészmérnökök csinálnak videókat, mert lehet olyan szakterület, amihez ők nagyon jól értenek, és amit nagyon jól tudnak elmagyarázni.

    TanárBlog: Igaz-e az, ami az oldalon is olvasható, hogy a leggyorsabban beküldött jó videókért pénzt is fizetnek?

    Bővebben...

  • Élő közvetítés a Geolokáció az oktatásban konferenciáról

    Hírek - 10 éve

    Írta: Nádori Gergely

    Igazán különleges és egyedi esemény a Geolokáció az oktatásban konferencia, amit november 30-án rendeznek Budapesten. Nem áll mögötte állami szervezet vagy cég, csupán pár tanár, akik nagyon szeretik az újfajta eszközöket használni a tanításban. A konferencia ingyenes és igazán alaposan járja körül a GPS technika oktatási hasznosításának kérdését. A TanárBlog természetesen részt vesz az eseményen és élőben tudósít is róla.

    9.35 Az első előadó Makádi Mariann az ELTE Természetföldrajzi Tanszékének docense. Előadásában arról beszél, hogy mennyire különbözik a vidéki és a fővárosi gyerekek térérzékelés, mennyire máshogy kezdenek neki egy probléma megoldásának. Izgalmas belegondolni, hogy ugyanannál a tananyagnál mennyire más feladata, dolga van egy budapesti és egy nyékládházai tanárnak. Elmondása szerint a modern eszközök és a filmes trükkök is erősen torzítják azt, ahogyan a térről gondolkodnak a diákok.

    Bővebben...